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这篇文章构思巧妙、生动感人,表达了人与人之间的真情。文章以班主任老师的笑容为主线,前后描写了两个故事,借此升华文章的思想感情,一次来赞颂班主任老师关心差生、鼓励差生的优秀品质。文章的结尾表达了作者的美好感悟,照应开头和结尾,点明中心、深化主题。文章前后的神态、语言描写,突出老师对我的关怀,也起到了很好的衬托作用。文章语言情真意切、情节生动感人,反映了人间真情的美好。六年级:幂静的阿狸
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